Catálogo de la Biblioteca Horacio González - Universidad Nacional de General Sarmiento
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El pensamiento científico y el método educativo : aportes preliminares

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Buenos Aires : Educando, 1999.Edición: 1§ ediciónDescripción: 239 p. : tbls., gráfsISBN:
  • 9879419049
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 378.17 491pe
Resumen: En esta obra los autores exponen las dificultades con la que se encuentran los docentes universitario a la hora de dictar la materia denominada Epistemología. Según los autores esto se da por dos motivos principales: el prejuicio contra la teoría; y una cultura ágrafa y basada en estímulos intensos y pasajeros, en la que la natural inteligencia del adolescente es cuidadosamente desactivada para ponerla al servicio común masivo, tanto de música y de ropa como de prejuicios sintetizados en unas pocas frases hechas.
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Libro Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento Colección General 378.17 491pe (Navegar estantería(Abre debajo)) Disponible 00010364
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En esta obra los autores exponen las dificultades con la que se encuentran los docentes universitario a la hora de dictar la materia denominada Epistemología. Según los autores esto se da por dos motivos principales: el prejuicio contra la teoría; y una cultura ágrafa y basada en estímulos intensos y pasajeros, en la que la natural inteligencia del adolescente es cuidadosamente desactivada para ponerla al servicio común masivo, tanto de música y de ropa como de prejuicios sintetizados en unas pocas frases hechas.

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