Reflexiones teóricas para la educación matemática
Idioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Libros del Zorzal, 2005.Edición: 1§ ediciónDescripción: 125 p. : il., gráfsISBN:- 987108174X
- 372.004 7 316ref
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 372.004 7 316ref (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00029586 | |
|
Libro
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 372.004 7 316ref (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00040361 | |
|
Libro
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 372.004 7 316ref (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00040363 | |
Lectura en Sala
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 372.004 7 316ref (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | S00040362 |
Total de reservas: 0
Convoca a pensar en el proceso de construcción de conocimientos matemáticos en una clase: cómo se concibe la matemática, por y para qué se enseña en la escuela, qué es aprender, qué tipo de producción se espera de los alumnos.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.