Crítica de las razones de educar : temas de filosofía de la educación
Cullen, Carlos A.
Crítica de las razones de educar : temas de filosofía de la educación - 1ra. ed. - Buenos Aires : Paidós, 1997. - 260 p. : gráfs.
Este libro presenta una serie de trabajos que intentan fundamentar la necesidad de una crítica de las razones de educar. En momentos en que tienen lugar reformas educativas en prácticamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofía de la educación: el lugar de lo público, la fundamentación del currículo, lo disciplinar y lo interdisciplinar, las políticas públicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educación, las relaciones con el trabajo, la formación ética y ciudadana, las relaciones de los docentes con el conocimiento y los valores.
9501261158 $37.50
CAMBIO SOCIAL
DOCENTES
EDUCACION
EFICIENCIA DEL DOCENTE
EMPLEO DE LOS DOCENTES
ÉTICA
FILOSOFIA
FORMACION DE DOCENTES
FORMACION DE FORMADORES DE DOCENTES
RESPONSABILIDAD DEL DOCENTES
TIEMPO
370.1 967cri
Crítica de las razones de educar : temas de filosofía de la educación - 1ra. ed. - Buenos Aires : Paidós, 1997. - 260 p. : gráfs.
Este libro presenta una serie de trabajos que intentan fundamentar la necesidad de una crítica de las razones de educar. En momentos en que tienen lugar reformas educativas en prácticamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofía de la educación: el lugar de lo público, la fundamentación del currículo, lo disciplinar y lo interdisciplinar, las políticas públicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educación, las relaciones con el trabajo, la formación ética y ciudadana, las relaciones de los docentes con el conocimiento y los valores.
9501261158 $37.50
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EFICIENCIA DEL DOCENTE
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