La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica
Kaplan, Carina V.
La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica - 1§ edición, 1§ reimpresión - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2004. - 167 p. : tbls.
En la institución escolar la inteligencia ha sido utilizada como un instrumento "natural" de legitimación, que ha reproducido la injusticia social al clasificar veladamente a los estudiantes de acuerdo al lugar que supuestamente lees correspondería ocupar en esta estratificada sociedad. Se intenta transmitir la esperanza de que serán cada vez menos los maestros que resistan los destinos "inevitables" de sus alumnos, en especial de los más excluídos de la sociedad.
9509467790 $95,66
ALUMNOS
ANALISIS SOCIOLOGICO
APRENDIZAJE
CIENCIAS DE LA EDUCACION
EDUCACION
ENSEÑANZA
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
370.19 17int
La inteligencia escolarizada : un estudio de las representaciones sociales de los maestros sobre la inteligencia de los alumnos y su eficacia simbólica - 1§ edición, 1§ reimpresión - Buenos Aires : Miño y Dávila, 2004. - 167 p. : tbls.
En la institución escolar la inteligencia ha sido utilizada como un instrumento "natural" de legitimación, que ha reproducido la injusticia social al clasificar veladamente a los estudiantes de acuerdo al lugar que supuestamente lees correspondería ocupar en esta estratificada sociedad. Se intenta transmitir la esperanza de que serán cada vez menos los maestros que resistan los destinos "inevitables" de sus alumnos, en especial de los más excluídos de la sociedad.
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