Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna : contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizaje
McLaren, Peter
Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna : contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizaje - Paraná : Facultad de Ciencias de la Educación, s.f.. - 100 p. : il. - Cuadernos : ciclos y conferencias ; no.1 .
Intento avanzado de dar cuenta del papel de la educación en la opresión social y, de poner las bases en la construcción de un nuevo imaginario pedagógico democrático. Denuncia de la educación neoconservadora de las varias formas encubiertas de la opresión cultural, el racismo y el multiculturalismo. La posmodernidad aparece como un significante en el cual los discursos modernos se fracturan y pierden eficacia; donde lejos de producirse la desaparición de todos los sujetos, nuevas esperanzas de liberación cobran fuerza.
9506980004 $70
ANALISIS SOCIOLOGICO
CIENCIAS DE LA EDUCACION
DISCRIMINACION RACIAL
EDUCACION COMPARADA
INNOVACIONES PEDAGOGICAS
INVESTIGACION EDUCATIVA
SISTEMAS DE ENSEÑANZA
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
DOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
370.19 161ped
Hacia una pedagogía crítica de la formación de la identidad posmoderna : contranarrativa, amnesia colonial e identidad de mestizaje - Paraná : Facultad de Ciencias de la Educación, s.f.. - 100 p. : il. - Cuadernos : ciclos y conferencias ; no.1 .
Intento avanzado de dar cuenta del papel de la educación en la opresión social y, de poner las bases en la construcción de un nuevo imaginario pedagógico democrático. Denuncia de la educación neoconservadora de las varias formas encubiertas de la opresión cultural, el racismo y el multiculturalismo. La posmodernidad aparece como un significante en el cual los discursos modernos se fracturan y pierden eficacia; donde lejos de producirse la desaparición de todos los sujetos, nuevas esperanzas de liberación cobran fuerza.
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