Catálogo de la Biblioteca Horacio González - Universidad Nacional de General Sarmiento

Algunos mitos, inexactitudes y precisiones sobre la eficacia y eficiencia educativa Argentina (Registro nro. 56853)

Detalles MARC
000 -CABECERA
campo de control de longitud fija 01440nam a22003010a 4500
001 - NÚMERO DE CONTROL
campo de control PT37480
003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL
campo de control AR-LpoUNG
005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN
campo de control 20210202002608.0
008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL
campo de control de longitud fija 191001s1997||||ag |||||||||||||||||spa d
040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN
Centro catalogador/agencia de origen AR-LpoUNG
Lengua de catalogación spa
Centro/agencia transcriptor AR-LpoUNG
Normas de descripción aacr
041 ## - CÓDIGO DE LENGUA
Código de lengua del texto/banda sonora o título independiente spa
044 ## - CÓDIGO DEL PAÍS DE LA ENTIDAD EDITORA/PRODUCTORA
Código MARC del país ag
082 0# - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL DEWEY
Número de clasificación 379.1 834alg
100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA
Nombre de persona Morduchowicz, Alejandro
245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO
Título Algunos mitos, inexactitudes y precisiones sobre la eficacia y eficiencia educativa Argentina
260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC.
Lugar de publicación, distribución, etc. Buenos Aires :
Nombre del editor, distribuidor, etc. Ministerio de Cultura y Educación,
Fecha de publicación, distribución, etc. mayo 1997.
300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA
Extensión 22 p. :
Otras características físicas tbls.
520 ## - SUMARIO, ETC.
Sumario, etc. La eficacia y eficiencia (no sólo la educativa) son dos conceptos que suelen ser pasibles más de opiniones que de mediciones. La cantidad de abordajes, puntos de vista e indicadores son numerosos y varían no sólo entre disciplinas sino entre analistas de un mismo campo de conocimiento. En este trabajo se discuten, precisan y cuantifican algunos de esos tratamientos posibles. Los resultados encontrados, si no niegan, al menos intentan relativizar las ideas que, no siempre con el sustento empírico correspondiente o con el herramental adecuado, se han ido construyendo a su alrededor.
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ARGENTINA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada CALIDAD DE LA EDUCACION
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada COSTO DE LA ENSEÑANZA
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada EDUCACION
650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA
Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada ESCUELAS
651 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--NOMBRE GEOGRÁFICO
Nombre geográfico Argentina
905 ## - ELEMENTOS DE DATOS E LOCAL, LDE (RLIN)
a 37480
942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA)
Tipo de ítem Koha Libro
Existencias
Estado de retiro Estado de pérdida Estado dañado No para préstamo Código de colección Localización permanente Ubicación/localización actual Fecha de adquisición Total de préstamos Signatura topográfica completa Código de barras Fecha visto por última vez Precio válido a partir de Tipo de ítem Koha
        Colección General Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento 02/02/2021   379.1 834alg 00024258 02/02/2021 02/02/2021 Libro