Catálogo de la Biblioteca Horacio González - Universidad Nacional de General Sarmiento
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La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo

Por: Colaborador(es): Idioma: Español Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Buenos Aires : Paidós, 2000.Edición: 1§ ed.2ª reimprDescripción: 176 p. : gráfsISBN:
  • 9501221296
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.27 183eva
Resumen: En los distintos capítulos de este libro se examinan criterios para generar evaluaciones, se reconocen ejemplos de buenas prácticas evaluativas, se inscriben dichos análisis en las instituciones educativas y se estudian aspectos tanto políticos como técnicos.
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En los distintos capítulos de este libro se examinan criterios para generar evaluaciones, se reconocen ejemplos de buenas prácticas evaluativas, se inscriben dichos análisis en las instituciones educativas y se estudian aspectos tanto políticos como técnicos.

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