Debates constructivistas
Idioma: Español Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Buenos Aires : Aique, marzo de 2001.Edición: 1§ edición, 1§ reimpDescripción: 190 p. : gráfs., mapasISBN:- 9507014888
- 370.15 222deb
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Lectura en Sala
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 370.15 222deb (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | S00065319 | |
Libro
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 370.15 222deb (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00011182 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento estanterías, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 370.15 217men La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas | 370.15 217men La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas | 370.15 222deb Debates constructivistas | 370.15 222deb Debates constructivistas | 370.15 312ens Enseñanza y escuela | 370.15 315con Constructivismo y educación | 370.15 315con Constructivismo y educación |
En esta obra se discuten entre otras cosas, las filiaciones del constructivismos con la escuela de Ginebra, sus orígenes socioculturales, las diferencias entre ambas posturas y los retos que le plantea para el futuro la investigación cognitiva.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.