Enseñar y aprender ciencias sociales, geografía e historia en la educación secundaria
Idioma: Español Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Barcelona : Horsori, 1997.Edición: 1§ ediciónDescripción: 255 p. : tblsISBN:- 8485840550
- 373 461historia
Contenidos:
Resumen: El libro que se presenta va dirigido, preferentemente, a los futuros profesores y profesoras de ciencias sociales, geografía e historia de la enseñanza secundaria, y también a los profesionales de la enseñanza que deseen actualizar sus conocimientos en esta área de conocimiento. La obra consta de diez capítulos en los que se desgranan los problemas más relevantes de la didáctica de las ciencias sociales para su consideración y valoración.
Cuadernos de formación del profesorado: educación secundaria Nº 6
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro
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Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 373 461historia (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00015844 |
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Cuadernos de formación del profesorado: educación secundaria Nº 6
El libro que se presenta va dirigido, preferentemente, a los futuros profesores y profesoras de ciencias sociales, geografía e historia de la enseñanza secundaria, y también a los profesionales de la enseñanza que deseen actualizar sus conocimientos en esta área de conocimiento. La obra consta de diez capítulos en los que se desgranan los problemas más relevantes de la didáctica de las ciencias sociales para su consideración y valoración.
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