Cognición y currículum : una visión nueva
Idioma: Español Detalles de publicación: Buenos Aires : Amorrortu, julio de 1998.Edición: 1§ ediciónDescripción: 135 p. : tbls., gráfsISBN:- 950518803X
- 371.12 36cog
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 371.12 36cog (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00017069 | |
Lectura en Sala
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 371.12 36cog (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | S00017070 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento estanterías, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
|
|
|
|
|
||
| 371.12 318sab Saberes docentes : qué debe saber un docente y por qué | 371.12 321mae Maestría en enseñanza de la lengua y la literatura | 371.12 36cog Cognición y currículum : una visión nueva | 371.12 36cog Cognición y currículum : una visión nueva | 371.12 436 mae Maestros : formación, práctica, y transformación escolar | 371.12 436 mae Maestros : formación, práctica, y transformación escolar | 371.12 436gaj Los gajes del oficio : enseñanza, pedagogía y formación |
Se presenta aquí una definición de alfabetismo referida a la capacidad de codificar y decodificar significados en alguna de las diversas formas de representación que se utilizan en una cultura para expresarlos.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.