Equidad y calidad en la educación básica : la experiencia del CONAFE y la telesecundaria en México
Idioma: Español Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: México, D. F. : Consejo Nacional de Fomento Educativo, 2000.Edición: 1º ediciónDescripción: 333 p. : tblsISBN:- 9701854594
- DESARROLLO DE LA COMUNIDAD
- DESIGUALDAD SOCIAL
- EDUCACION
- EDUCACION BASICA
- ENSEÑANZA
- ENSEÑANZA PRIMARIA
- ENSEÑANZA SECUNDARIA
- FORMACION DE DOCENTES
- MEDIOS DE ENSEÑANZA
- METODOS PEDAGOGICOS
- PARTICIPACION SOCIAL
- PERSONAL DOCENTE
- PLANIFICACION DE LA EDUCACION
- PRACTICA PEDAGOGICA
- PROGRAMA DE ESTUDIOS
- PROGRAMAS DE ENSEÑANZA
- RELACIONES ESCUELA-COMUNIDAD
- México
- 370.194 755equ
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 370.194 755equ (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00013773 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento estanterías, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
|
|
No hay imagen de cubierta disponible No hay imagen de cubierta disponible |
|
|
|
|
||
| 370.194 352sab Saberes organizativos para la democracia | 370.194 352sab Saberes organizativos para la democracia | 370.194 68was Wasted opportunities : when schools fail : repetition and drop-out in primary schools | 370.194 755equ Equidad y calidad en la educación básica : la experiencia del CONAFE y la telesecundaria en México | 370.194 931pau Paulo Freire : la pedagogía rebelde | 370.194 931pau Paulo Freire : la pedagogía rebelde | 370.194 931pau Paulo Freire : la pedagogía rebelde |
Sumario: Educación comunitaria; Telesecundaria mexicana; Programas compensatorios; Políticas educativas y equidad en México : la experiencia de la educación comunitaria, la telesecundaria y los programas compensatorios.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.