Estructuración socio-cognitiva : implicaciones en el aprendizaje
Idioma: Español Detalles de publicación: La Pampa : Adolfo Negrotto, agosto de 1999.Edición: 1§ ediciónDescripción: 168 p. : ilISBN:- 9874360542
- 370.154 393est
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
|
|
Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 370.154 393est (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00020818 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento estanterías, Colección: Colección General Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Un grupo de investigadores de la Universidad Nacional de La Pampa desarrollo este proyecto de investigación con dos objetivos: Desarrollar categorías de análisis que permitan establecer estadios socio-cognitivos con referencia a contenidos de las ciencias sociales; y elaborar criterios para la formulación de estrategías didácticas que tengan en cuenta la diferencia de estadios sociocognitivos.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.