Enmarcado en conceptos de la filosofía del espíritu, Spranger sostiene que la tarea del esducador para ejercerse en plenitud, debe realizarse desde un "fuego" o "soplo" interior del espíritu. Se pregunta si educador se nace o se hace. La respuesta está dada por el título del libro: la expresión "educador nato" da cuenta de que hay un hombre "preformado" para la tarea educadora, pero dicha tarea depende de la práctica con eficiencia.