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100	1		_aCullen, Carlos A.
245	1	0	_aCrítica de las razones de educar : _btemas de filosofía de la educación
250			_a1ra. ed.
260			_aBuenos Aires : _bPaidós, _c1997.
300			_a260 p. : _bgráfs.
520			_aEste libro presenta una serie de trabajos que intentan fundamentar la necesidad de una crítica de las razones de educar. En momentos en que tienen lugar reformas educativas en prácticamente todo el planeta, parece oportuno proponer una agenda de temas de filosofía de la educación: el lugar de lo público, la fundamentación del currículo, lo disciplinar y lo interdisciplinar, las políticas públicas y los proyectos educativos institucionales, la calidad de la educación, las relaciones con el trabajo, la formación ética y ciudadana, las relaciones de los docentes con el conocimiento y los valores.
650		4	_aCAMBIO SOCIAL
650		4	_aDOCENTES
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aEFICIENCIA DEL DOCENTE
650		4	_aEMPLEO DE LOS DOCENTES
650		4	_aÉTICA
650		4	_aFILOSOFIA
650		4	_aFORMACION DE DOCENTES
650		4	_aFORMACION DE FORMADORES DE DOCENTES
650		4	_aRESPONSABILIDAD DEL DOCENTES
650		4	_aTIEMPO
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