000			01408nam a22003970a 4500
001			PT3885
003			AR-LpoUNG
005			20210131231543.0
008			191001s1994||||sp |||||||||||||||||spa d
020			_a8487682219 _c$37.50
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_asp
082	0		_a371.12 825mod
100	1		_aPopkewitz, Thomas S. _ecomp.
245	1	0	_aModelos de poder y regulación social en pedagogía : _bcrítica comparada de las reformas contemporáneas de la formación del profesorado
250			_a1º edición
260			_aBarcelona : _bPomares - Corredor, _c1994.
300			_a413 p. : _bgráfs.
520			_aEste libro considera la reforma de la formación del profesorado como una parte integral del más amplio sistema de regulación social que tiene lugar en el ámbito de la enseñanza. Estas reformas suponen conjuntos complejos de interacciones entre y, en, el seno de las instituciones sociales.
650		4	_aESPAÑA
650		4	_aESTADOS UNIDOS
650		4	_aFINLANDIA
650		4	_aINTERVENCION DEL ESTADO
650		4	_aISLANDIA
650		4	_aPLANIFICACION DE LA EDUCACION
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA
650		4	_aPORTUGAL
650		4	_aREINO UNIDO
650		4	_aSISTEMAS DE ENSEÑANZA
650		4	_aSUECIA
651		4	_aMundial
700	1		_aPomares, José M. _etr.
905			_a3885
942			_cLIB
999			_c10693 _d10693