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100	1		_aLangford, Peter
245	1	3	_aEl desarrollo del pensamiento conceptual en la escuela secundaria
250			_a1º edición
260			_aBarcelona : _bPaidós, _c1990.
300			_a191 p. : _bgráfs., il.
520			_aEste libro tiene como objeto presentar al maestro de escuela secundaria los trabajos más recientes en el área del desarrollo conceptual en los adolescentes, que pueden resultar de la mayor trascendencia para sus intereses prácticos. Estos trabajos abarcan la investigación sobre la enseñanza de materias tales como inglés, historia, geografía, economía, política. derecho, física, química, biología y matemáticas. Si bien destaca la continuidad de la vigencia del pensamiento de Piaget, la obra procura introducir al lector en la investigación no piagetiana que se ha llevado a cabo en los últimos años.
650		4	_aBIOLOGIA
650		4	_aDERECHO
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aFISICA
650		4	_aGEOGRAFIA
650		4	_aINNOVACIONES PEDAGOGICAS
650		4	_aMATEMATICAS
650		4	_aMETODOS PEDAGOGICOS
650		4	_aQUIMICA
651		4	_aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
700	1		_aHovath, Silvia _etr.
700	1		_aPareja, Alejandro _etr.
905			_a3990
942			_cLIB
999			_c11070 _d11070