000			01321nam a22003250a 4500
001			PT2126
003			AR-LpoUNG
005			20210131230050.0
008			191001s1997||||ag |||||||||||||||||spa d
020			_a9505344619 _c$8
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_aag
082	0		_a372.401 9 633
100	1		_aGómez, German Rafael
245	1	0	_aLectoescritura inicial : _bla explicación científica de un antiguo problema
260			_aBuenos Aires : _bA-Z, _c1997.
300			_a229 p. : _bfot., il.
505	0		_aDonación Daniel Molina
520			_aEste trabajo muestra en que aciertan y en que se equivocan los especialistas que defienden las distintas metodologías que se usan hoy para enseñar a leer y a escribir. Un análisis bsado en las teorías de Piaget, permite presentar un método novedoso, de bases científicas, y una explicación de lo que ocurre a cualquier niño que se inicia en la lectoescritura, incluyendo a quienes lo hacen en idioma castellano.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aFORMACION DE FORMADORES DE DOCENTES
650		4	_aOBJETIVOS EDUCACIONALES
650		4	_aPLANIFICACION DE LA EDUCACION
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA
650		4	_aREFORMAS DE LA EDUCACION
651		4	_aArgentina
905			_a2126
942			_cLIB
999			_c1193 _d1193