| 000 | 01429nam a22003610a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT4420 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131231811.0 | ||
| 008 | 191001s1995||||sp |||||||||||||||||spa d | ||
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_a8477382026 _c$16.00 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a370.77 466est | |
| 100 | 1 | _aMayor, Juan | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEstrategias metacognitivas : _baprender a aprender y aprender a pensar |
| 250 | _a1º edición - 1ª reimpresión | ||
| 260 |
_aMadrid : _bSíntesis, _c1995. |
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| 300 |
_a130 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _aPara lograr el objetivo de aprender a aprender y aprender a pensar se ha revelado en los últimos años como un procedimiento especialmente adecuado y eficaz, si se aplica correctamente, el instruir o entrenar al sujeto para que adquiera, desarrolle y utilice oportunamente estrategias de aprendizajes y estrategias cognitivas. Entre ellas las más prometedoras son precisamente las orientadas al autoaprendizaje y al desarrollo de las habilidades metacognitivas. | ||
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aAUTOAPRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aCAPACITACION | |
| 650 | 4 | _aDOCENTES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aPROGRAMAS DE ENSEÑANZA | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 | _aGonzález Marqués, Javier | |
| 700 | 1 | _aSuengas, Aurora | |
| 905 | _a4420 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c12005 _d12005 |
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