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020			_a9504607373 _c$13.33
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
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044			_aag
082	0		_a371.102 832 inv
100	1		_aDussel, Inés
245	1	3	_aLa invención del aula : _buna genealogía de las formas de enseñar
250			_a1º edición
260			_aBuenos Aires : _bSantillana, _coctubre de 1999.
300			_a222 p. : _bgráfs.
520			_aPor medio de un recorrido por la historia del aula y de las formas de enseñar, se busa esclarecer el hecho de que muchas técnicas y palabras que se usan para referirse a lo que ocurre en la clase tiene un pasado, emergieron en situaciones concretas en respuesta a desafíos o problemas específicos, y que probablemente, cuando se usan en la actualidad todavía sigan portando parte de esos significados. Entender de dónde surge puede ayudar a liberarse de esa carga y a asumir la tarea como una reinvención propia de las tradiciones que recibimos.
650		4	_aDOCENTES
650		4	_aENSEÑANZA
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650		4	_aMEDIO ESCOLAR
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700	1		_aCaruso, Marcelo
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