000			01529nam a22003010a 4500
001			PT4608
003			AR-LpoUNG
005			20210131231910.0
008			191001s1991||||ag |||||||||||||||||spa d
020			_a95090030637 _c$3.79
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_aag
082	0		_a410 992tex
100	1		_aMuth, K. Denise _ecomp.
245	1	3	_aEl texto narrativo : _bestrategias para su comprensión
250			_a2ª edición
260			_aBuenos Aires : _bAique, _c1991.
300			_a162 p. : _bgráfs.
520			_aEl propósito de este libro es definir y dar ejemplos de textos narrativos y describir estrategias que ayuden a los niños a comprenderlos. El libro está dividido en dos partes: a) la comprensión del texto narrativo y b) reflexiónes. La sección sobre narrativa comienza con un capítulo que reseña la investigación actual sobre el tema y comenta las implicaciones pedagógicas. A este capítulo siguen cuatro más de aplicación que describen estrategias de enseñanza. La sección Reflexiones está integrada por dos capítulos: uno trata sobre el papel que las estrategias de aprendizaje desempeñan en el proceso de la comprensión, y el otro se refiere a cuestiones y preocupaciones en torno a la enseñanza de la narración.
650		4	_aLINGÜISTICA
650		4	_aMEDIOS DE ENSEÑANZA
650		4	_aMETODOS PEDAGOGICOS
651		4	_aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
700	1		_aStratta, Isabel
905			_a4608
942			_cLIB
999			_c12472 _d12472