000			01467nam a22003490a 4500
001			PT4613
003			AR-LpoUNG
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008			191001s1988||||sp |||||||||||||||||spa d
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040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_asp
082	0		_a370.78 311teo
100	1		_aKemmis, Stephen
245	1	0	_aTeoría crítica de la enseñanza : _bla investigación - acción en la formación del profesorado
250			_a1º edición
260			_aBarcelona : _bMartínez Roca, _c1988.
300			_a234 p. : _bgráfs.
520			_aEste libro halla su fundamento en un currículo de preocupaciones de los autores, entre las que se cuentan la insatisfacción del colectivo de enseñanza respecto al creciente divorcio entre la investigación educativa y sus raíces históricas y filosóficas; la convicción de que las concepciones actuales de la relación entre la teoría y la práctica en educación son ya insostenible; y finalmente, un interes por el desarrolo de formas de investigación educativa y la evolución profesional de los docentes.
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aDOCENTES
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aPROGRAMAS DE ENSEÑANZA
651		4	_aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
700	1		_aBravo, J. A.
700	1		_aCarr, Wilfred
905			_a4613
942			_cLSALA
999			_c12494 _d12494