| 000 | 01856nam a22005890a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT4644 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131231915.0 | ||
| 008 | 191001s1989||||sp |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a8476004281 _c$63,33 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a370 123en | |
| 100 | 1 | _aGimeno Sacristán, José | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa enseñanza : _bsu teoría y su práctica |
| 250 | _a3º ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bAkal, _c1989. |
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| 300 |
_a467 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _aEsta obra apunta a dos objetivas básicos: llenar un vacío evidente dando a conocer corrientes hoy poco mal insiertas en nuestro contexto pedagógico. Ofrecer un instrumento metodológico para que la enseñanza de la didáctica pueda desenvolverse por el mismo camino que marcan sus propias prescripciones pedagógica. | ||
| 650 | 4 | _aADQUISICION DE CONOCIMIENTOS | |
| 650 | 4 | _aASPECTOS EDUCATIVOS | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aFINES DE LA EDUCACION | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 | _aApple, Michael W. | |
| 700 | 1 | _aBarton, Lean | |
| 700 | 1 | _aBernstein, Basil | |
| 700 | 1 | _aBourdieu, Pierre | |
| 700 | 1 | _aCooper, James M. | |
| 700 | 1 | _aDreeben, Robert | |
| 700 | 1 | _aElisner, Elliot W. | |
| 700 | 1 | _aGuba, Egon G. | |
| 700 | 1 | _aHenson, Kenneth T. | |
| 700 | 1 | _aHuebner, D. | |
| 700 | 1 | _aKing, N. R. | |
| 700 | 1 | _aKliebard, Herber M. | |
| 700 | 1 | _aLawn, Martín | |
| 700 | 1 | _aMac Donald-Ross, M. | |
| 700 | 1 | _aMacDonald, B. | |
| 700 | 1 | _aOliva, F. | |
| 700 | 1 | _aParlett, M. | |
| 700 | 1 | _aPerez Gómez, A. | |
| 700 | 1 | _aPinar, William | |
| 700 | 1 | _aPopkewitz, Thomas S. | |
| 700 | 1 | _aSchawab, J. | |
| 700 | 1 | _aShavelson, Richard J. | |
| 700 | 1 | _aStern, P. | |
| 905 | _a4644 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c12539 _d12539 |
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