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001			PT4718
003			AR-LpoUNG
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041			_aspa
044			_asp
082	0		_a155.422 894ha
100	1		_aBruner, Jerome
245	1	3	_aEl habla del niño : _baprendiendo a usar el lenguaje
250			_a1§ edición - 3ª reimp.
260			_aBarcelona : _bPaidós, _c1995.
300			_a141 p. : _bgráfs.
520			_aPara el autor, el lenguaje se aprende usándolo. Y como elemento central para su uso se encuentra lo que el denomina formatos, o interacciones de tipo script entre la madre y el niño: en síntesis el acto de jugar y los propios juegos. La tesis del autor es que lo que sucede en juegos tan rudimentarios como el escondite, nos puede decir mucho sobre como el niño aprende a usar el lenguaje. Y, en consecuencia la investigación se centra no en las observaciones del laboratorio artificial de video sino en el escenario propio del niño para aprender: el ajetreo de la vida en el hogar.
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aASPECTOS PSICOLOGICOS
650		4	_aCOMUNICACION
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aINFANCIA
650		4	_aJUEGOS
650		4	_aMEDIOS DE ENSEÑANZA
650		4	_aNIÑOS
650		4	_aPRIMERA INFANCIA
650		4	_aPSICOLOGIA
651		4	_aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
700	1		_aPremat, Rosa _etr.
700	1		_aVila, Ignasi _etr.
700	1		_aWatson, Rita
905			_a4718
942			_cLIB
999			_c12872 _d12872