| 000 | 01351nam a22003370a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT4805 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131231953.0 | ||
| 008 | 191001s1995||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a9501273040 _c$9,4 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a375 697psi | |
| 100 | 1 | _aColl, César | |
| 245 | 1 | 0 |
_aPsicología y currículum : _buna aproximación psicopedagógica a la elaboración del currículum escolar |
| 250 | _a1º edición - 1º reimpresión | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bPaidós, _c1995. |
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| 300 |
_a170 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _aEsta obra presenta un modelo de diseño curricular pensado para servir como instrumento en la tarea de elaborar las propuestas curriculares de los diferentes ciclos y niveles de la educación escolar. El modelo parte de una discusión sobre la finalidad de la educación, las relaciones entre aprendizaje, desarrollo y educación , y las funciones que está llamado a cumplir el currículum en la planificación de la enseñanza. | ||
| 650 | 4 | _aASPECTOS PSICOLOGICOS | |
| 650 | 4 | _aCULTURA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aEVALUACION | |
| 650 | 4 | _aPERSONAL DOCENTE | |
| 650 | 4 | _aPSICOLOGIA | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 905 | _a4805 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c12927 _d12927 |
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