| 000 | 01417nam a22003250a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT7447 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232206.0 | ||
| 008 | 191001s1994||||ec |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a9978802452 _c$13 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aec | ||
| 082 | 0 | _a371.122 694ne | |
| 100 | 1 | _aTorres, Rosa Maria | |
| 245 | 1 | 0 |
_a¿Qué y cómo es necesario aprender? : _bnecesidades básicas de aprendizaje y contenidos curriculares |
| 250 | _a1º edición | ||
| 260 |
_aQuito : _bLibresa, _c1994. |
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| 300 |
_a127 p. : _btbls. |
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| 520 | _a¿Qué y cómo es necesario aprender? es la pregunta central que aborda este trabajo, ubicándose en la perspectiva de la reforma curricular y tomando como eje el concepto de necesidades básicas de aprendizaje y los planteamientos emanados de la Conferencia Mundial sobre Educación para Todos. El tema que aquí se analiza - qué (contenidos) y cómo (enfoques y métodos) se enseña y aprende en las aulas - es uno de los temas menos analizados y más silenciados en el terreno educativo. | ||
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION SOBRE EL DESARROLLO | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | _aPERSONAL DOCENTE | |
| 650 | 4 | _aREFORMAS DE LA EDUCACION | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 710 | 2 | _aInstituto Fronesis (Quito) | |
| 905 | _a7447 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c14269 _d14269 |
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