| 000 | 01141nam a22003130a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT7940 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232246.0 | ||
| 008 | 191001s1999||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a9507015612 _c$7,2 |
||
| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a371.3 66apr | |
| 100 | 1 | _aJohnson, David W. | |
| 245 | 1 | 0 | _aAprender juntos y solos |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bAique, _c1999. |
||
| 300 |
_a328 p. : _btbls., il. |
||
| 520 | _aLos autores analizan tres maneras de estructurar los objetivos de aprendizaje: competitiva, individualista y cooperativa. Convienen en que todas pueden utilizarse de manera productiva e integrarse en el desarrollo de la vida escolar. La cooperación es el marco en el que pueden darse los esfuerzos competitivos e individualistas. | ||
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aCIENCIAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aTEORIA DE LA EDUCACION | |
| 653 | _aAPRENDIZAJE COMPETITIVO | ||
| 653 | _aAPRENDIZAJE COOPERATIVO | ||
| 653 | _aAPRENDIZAJE INDIVIDUALISTA | ||
| 700 | 1 | _aJohnson, Roger T. | |
| 905 | _a7940 | ||
| 942 | _cLSALA | ||
| 999 |
_c14600 _d14600 |
||