| 000 | 01482nam a22003490a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT11338 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232440.0 | ||
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| 020 |
_a9504611982 _c$4.16 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a371.102 897edu | |
| 100 | 1 |
_aFrigerio, Graciela _ecomp. |
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| 245 | 1 | 0 |
_aEducar : _brasgos filosóficos para una identidad |
| 250 | _a1§ edición | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bSantillana, _c2002. |
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| 300 |
_a188 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _aEl libro se hace eco de mensajes que distintos personajes le podrían hacer llegar. Los mensajes serían difrentes, pero concordantes y necesarios. Es así como un respetable señor Kant, en su época también profesor, que rondará como fantasma en no pocas de estas páginas, los invitará a pensar por sí mismos. Un doctor de nombre Freud los invitaría a asociar. Un antiquísimo personaje de la pedagogía, Jacotot, les recordaría que enseñar es emancipar. Aristóteles, Hanna Arendt, Hegel ...... Estos y otros personajes, si se elige la docencia, les invitará a ejercer y hacer ejercer la libertad. | ||
| 650 | 4 | _aALUMNOS | |
| 650 | 4 | _aDOCENTES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aFAMILIA | |
| 650 | 4 | _aVIOLENCIA | |
| 700 | 1 | _aCornu, Laurence | |
| 700 | 1 | _aDouailler, Stéphane | |
| 700 | 1 | _aLambruschini, Gustavo | |
| 905 | _a11338 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c15702 _d15702 |
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