| 000 | 01600nam a22003370a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT11841 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232452.0 | ||
| 008 | 191001s2001||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a9505817355 _c$1.40 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a378.01 155fi | |
| 100 | 1 |
_aNaishtat, Francisco _ecomp. |
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| 245 | 1 | 0 | _aFilosofías de la universidad y conflicto de racionalidades |
| 250 | _a1º edición | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bColihue, _c2001. |
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| 300 |
_a238 p. : _btbls. |
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| 520 | _aEste trabajo colectivo se inserta en el actual debate sobre la educación superior desde dos supuestos básicos. Por un lado, el reconocimiento de que la cuestión universitaria interpela a toda la comunidad académica y, en especial, a la filosofía, en torno a sus ejes más problemáticos. En segundo lugar, los autores coinciden en que estos retos se traducen en un conflicto que no es meramente de metas o fines sino de racionalidades, inherente a la lógica de la institución en la fase actual de la modernidad, cuando la relación privilegiada de la universidad y la razón ha dejado de funcionar de manera unívoca y ha abierto terreno aun conjunto de interpretaciones en pugna. | ||
| 650 | 4 | _aDOCENTES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aFILOSOFIA | |
| 650 | 4 | _aPROYECTOS DE EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aUNIVERSIDADES | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 |
_aGarcía Raggio, Ana María _ecomp. |
|
| 700 | 1 |
_aVillavicencio, Susana _ecomp. |
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| 905 | _a11841 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c15805 _d15805 |
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