| 000 | 01276nam a22003370a 4500 | ||
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| 001 | PT13685 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a371.3 141did | |
| 100 | 1 | _aCalaf Masachs, Roser | |
| 245 | 1 | 0 |
_aDidáctica de las ciencias sociales : _bdidáctica de la historia |
| 250 | _a1§ edición | ||
| 260 |
_aBarcelona : _bOikos - Tau, _c1994. |
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| 300 |
_a248 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _aEsta obra se presenta con la intención de introducir al lector en las principales problemáticas de la enseñanza de la historia, tanto en la escuela primaria como en la secundaria. A lo largo de sus capítulos se dan algunas respuestas a las grandes cuestiones que sobre la enseñanza se plantean ¿por qué y para qué enseñar historia? ¿qué, cómo y a través de qué medios?. | ||
| 650 | 4 | _aCIENCIAS SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aHISTORIA | |
| 650 | 4 | _aINNOVACIONES PEDAGOGICAS | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION | |
| 650 | 4 | _aMATERIAS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aMETODOS PEDAGOGICOS | |
| 650 | 4 | _aPROGRAMAS DE ENSEÑANZA | |
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| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
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