000			01649nam a22003850a 4500
001			PT14183
003			AR-LpoUNG
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008			191001s2001||||sp |||||||||||||||||spa d
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040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_asp
082	0		_a379 357edu
100	1		_aNeave, Guy
245	1	0	_aEducación superior : _bhistoria y política, estudios comparativos sobre la universidad contemporánea
250			_a1§ edición
260			_aBarcelona : _bGedisa, _c2001.
300			_a366 p. : _bgráfs., il., tbls.
520			_aEste trabajo realiza un análisis comparado de las tendencias actuales de las políticas educativas destinadas al nivel superior dentro de una perspectiva histórica, de largo plazo y comparada. El trabajo se encuentra organizado en cuatro partes, en cada una de ellas se analizan, los fundamentos históricos de la relación entre educación superior y estado, las tendencias y las formas que ha asumido el cambio en los proyectos educatrivos en la actualidad, el rol del Estado y la creciente profesionalización de la educación superior.
650		4	_aADAPTACION AL CAMBIO
650		4	_aANALISIS HISTORICO
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
650		4	_aDESARROLLO DE LA EDUCACION
650		4	_aENSEÑANZA SUPERIOR
650		4	_aEUROPA
650		4	_aFINES DE LA EDUCACION
650		4	_aNECESIDADES DE EDUCACION
650		4	_aPARTICIPACION DEL ESTADO
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA
650		4	_aUNIVERSIDADES
651		4	_aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
905			_a14183
942			_cLSALA
999			_c16520 _d16520