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040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
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044			_aag
082	0		_a365.643 762
100	1		_aFoucault, Michel
245	1	0	_aVigilar y castigar : _bnacimiento de la prision
250			_a1ra. ed.
260			_aBuenos Aires : _bSiglo Veintiuno, _c2004.
300			_a314 p. : _bil., fot.
520			_aEl siglo XIX se sentía orgulloso de las fortalezas que se construían en los límites y a veces en el corazón de las ciudades. De dónde vienen las carceles. Del desarrollo en el siglo XVI al XIX de un verdadero conjunto de procedimientos para dividir en zonas, controlar, medir, encauzar a los individuos y hacerlos a la vez dóciles y útiles. Vigilancia, ejercicios, maniobras, etc. una manera de someter a los cuerpos y dominar a las almas y de manipular sus fuerzas, se han desarrollado en el curso de los siglos clasicos, en los hospitales, las escuelas, el ejército, los colegios y los talleres, la disciplina. El siglo XIX inventó las libertades; pero les dio un subsuelo profundo: la sociedad disciplinaria donde vivimos.
650		4	_aPRISIONEROS
653		0	_aDERECHO DE LOS PRISIONEROS
653		0	_aEDUCACION CORRECCIONAL
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