000			01435nam a22003370a 4500
001			PT18811
003			AR-LpoUNG
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008			191001s2003||||ag |||||||||||||||||spa d
020			_a9875380806 _c$14,33
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa _apor
044			_aag
082	0		_a370.15 897inf
100	1		_aFrigerio, Graciela _ecoor.
245	1	0	_aInfancias y adolescencias : _bteorías y experiencias en el borde : cuando la educación discute la noción de destino
250			_a1ra. ed.
260			_aBuenos Aires : _bNovedades Educativas, _c2003.
300			_a158 p. : _bil.
520			_aEstos escritos denuncian las políticas responsables de la situación social que multiplica la inestabilidad que de por sí generan determinados procesos culturales e interrogan las políticas sociales y educativas, las profesionales e institucionales, la propia participación de la comunidad en la vida ciudadana. Apelan al sujeto que se produce en la experiencia del encuentro con la infancia y adolescencia para interrogar desde allí su estatuto actual.
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA
650		4	_aPOLITICA SOCIAL
650		4	_aPROBLEMAS SOCIALES
650		4	_aPSICOLOGIA DE LA EDUCACION
650		4	_aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
651		4	_aArgentina
700	1		_aDiker, Gabriela _ecoor. _96
905			_a18811
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999			_c17741 _d17741