| 000 | 01542nam a22004210a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT19627 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232857.0 | ||
| 008 | 191001s1999||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a9874360542 _c$6.66 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a370.154 393est | |
| 100 | 1 |
_aNegrotto, Adolfo _edir. |
|
| 245 | 1 | 0 |
_aEstructuración socio-cognitiva : _bimplicaciones en el aprendizaje |
| 250 | _a1§ edición | ||
| 260 |
_aLa Pampa : _bAdolfo Negrotto, _cagosto de 1999. |
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| 300 |
_a168 p. : _bil. |
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| 520 | _aUn grupo de investigadores de la Universidad Nacional de La Pampa desarrollo este proyecto de investigación con dos objetivos: Desarrollar categorías de análisis que permitan establecer estadios socio-cognitivos con referencia a contenidos de las ciencias sociales; y elaborar criterios para la formulación de estrategías didácticas que tengan en cuenta la diferencia de estadios sociocognitivos. | ||
| 650 | 4 | _aADQUISICION DE CONOCIMIENTOS | |
| 650 | 4 | _aAPRENDIZAJE | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA SUPERIOR | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | _aMETODOS PEDAGOGICOS | |
| 650 | 4 | _aPRACTICA PEDAGOGICA | |
| 651 | 4 | _aArgentina | |
| 700 | 1 | _aAlzamora, Sonia | |
| 700 | 1 | _aCampagno, Liliana | |
| 700 | 1 | _aEtcheverría, Fabio | |
| 700 | 1 | _aFerrero, Silvia | |
| 700 | 1 | _aMartin, María Ema | |
| 700 | 1 | _aMoreno, Verónica | |
| 905 | _a19627 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c17939 _d17939 |
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