| 000 | 01596nam a22003370a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT20601 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131232924.0 | ||
| 008 | 191001s2003||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a8495294435 _c$29.66 |
||
| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a370.19 645esc | |
| 100 | 1 | _aPini, Mónica | |
| 245 | 1 | 0 |
_aEscuelas charter y empresas : _bun discurso que vende |
| 250 | _a1§ edición | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bMiño y Dávila, _c2003. |
||
| 300 |
_a200 p. : _btbls. |
||
| 505 | 0 | _aColección Laboratorio de Políticas Públicas | |
| 520 | _aInvestiga acerca de las empresas privadas que administran escuelas públicas en los Estados Unidos. Estas corporaciones operan sobre todo a través de las escuelas charter, y están generando sistemas paralelos de educación con sus proipias estructuras. A su vez, los empresarios están viendo nuevas formas de potenciar sus inversiones expandiendo la "industria de la educación" que reproduce lo ocurrido con las administradoras privadas de salud, para las cuales el principal competidor es el Estado. Parte de sus estrategías de marketing están destinadas a conformar un sentido común favorable a la privatización de la educación, convertida en un bien de mercado. | ||
| 650 | 4 | _aASPECTOS SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aFINES DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aPRIVATIZACION | |
| 650 | 4 | _aSECTOR PRIVADO | |
| 651 | 4 | _aArgentina | |
| 710 | 2 | _aUniversidad Nacional de San Martin (Buenos Aires) | |
| 905 | _a20601 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c18211 _d18211 |
||