| 000 | 01232nam a22003130a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT26290 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131233259.0 | ||
| 008 | 191001s1995||||sp |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a8432308722 _c$5 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a373.07 363pro | |
| 100 | 1 | _aFernández Pérez, Miguel | |
| 245 | 1 | 3 |
_aLa profesionalización del docente : _bperfeccionamiento : investigación en el aula : análisis de la práctica |
| 250 | _a2§ edición, corregida y aumentada | ||
| 260 |
_aMadrid : _bSiglo Veintiuno, _c1995. |
||
| 300 |
_a243 p. : _btbls. |
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| 520 | _aOfrece un estudio sistemático de los tres ejes dinamizadores de toda posible innovación educativa, de toda renovación pedagógica: el perfeccionamiento permanente de los profesores en términos de desarrollo profesional, la reflexión sobre su práctica docente y la investigación en el aula. | ||
| 650 | 4 | _aCIENCIAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aFORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | _aPERFECCIONAMIENTO PROFESIONAL | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 905 | _a26290 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c19855 _d19855 |
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