000			01696nac a22004330a 4500
001			PT19498
003			AR-LpoUNG
005			20210201005059.0
008			201001s2004||||ag |||||||||||||||||spa d
040			_aAR-LpoUNG _bspa _eaacr
041			_aspa
044			_aag
082	0		_a371.3 59v2
100	1		_aHernaiz, Ignacio _ecomp.
245	1	0	_aEducación en la diversidad : _bexperiencias y desafíos en la educación intercultural bilingüe
250			_a1ra. ed.
260			_aBuenos Aires : _bIIPE - UNESCO, _c2004.
300			_a445 p. : _btbls., gráfs. _a(4 _fVolúmenes) _3Impreso
490	0		_aComunidad de Aprendizaje
520			_a<p>Las hipótesis que inspiran esta investigación sostienen que la educación es una variable clave en los procesos de desarrollo y que, para enfrentar los desafíos de una educación de buena calidad en contextos de pobreza, es importante construir alianzas entre los actores sociales que actúan en dichos contextos. Los ejes centrales del analisis efectuado son: el desarrollo local, la constitución de redes y alianzas, y las innovaciones educativas.</p>
650		4	_aAYUDA EDUCATIVA
650		4	_aBILINGUISMO
650		4	_aDESARROLLO DE LA COMUNIDAD
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aEDUCACION BASICA
650		4	_aEDUCACION COMUNITARIA
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aENSEÑANZA DE IDIOMAS
650		4	_aINVESTIGACION EDUCATIVA
650		4	_aPARTICIPACION COMUNITARIA
650		4	_aPARTICIPACION SOCIAL
650		4	_aPLANIFICACION DE LA EDUCACION
650		4	_aPLANO LOCAL
650		4	_aSISTEMAS DE ENSEÑANZA
650		4	_aUNESCO
651		4	_aAmérica Latina
905			_a19498
942			_cLIB
999			_c48355 _d48355