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082	0		_a305.23 576nue
100	1		_aDiker, Gabriela _96
245	1	1	_a¿Qué hay de nuevo en las nuevas infancias?
250			_a1ra. ed.
260			_aBuenos Aires : _bUniversidad Nacional de General Sarmiento ; _bBiblioteca Nacional, _c2009.
300			_a98 p. : _bil
490	0		_a25 años, 25 libros ; _vno. 23
520			_aEn las últimas décadas muchas cosas se han transformado en la experiencia de los niños, en nuestros modos de representárnoslos, en los discursos que los tienen por objeto y en las instituciones por las cuales circulan. En una sociedad en la que la vieja idea de lo nuevo tiende a ser reemplazada por la nueva idea de lo novísimo, los adultos apenas conseguimos recibir e integrar a los que llegan, que nos superan en distintos tipos de conocimientos y destrezas y ponen en crisis nuestra imagen corriente de la infancia. Este libro estudia estas evoluciones situándolas en el doble contexto de la generalización de la noción del niño como sujeto de derechos y del simultáneo aumento de las tasas de escolarización y de la pobreza infantil en el país.
650		4	_aANALISIS HISTORICO
650		4	_aARGENTINA
650		4	_aCLASES SOCIALES
650		4	_aCOMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR
650		4	_aCONSUMIDORES
650		4	_aCONSUMO
650		4	_aDERECHOS DEL NIÑO
650		4	_aESTRUCTURA SOCIAL
650		4	_aINFANCIA
650		4	_aNIÑOS
710	2		_aBiblioteca Nacional (Argentina)
710	2		_aUniversidad Nacional de General Sarmiento. _bInstituto del Desarrollo Humano
856	4	0	_uhttp://repositorio.ungs.edu.ar/handle/UNGS/102 _yTexto completo
905			_a35272
942			_cLIB _2ddc
999			_c50642 _d50642