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044			_aag
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100	1		_aCerletti, Alejandro A. _eed.
245	1	0	_aEnseñar filosofía en los límites : _bun estudio sobre la enseñanza de la filosofía en el conurbano bonaerense
250			_a1ra. ed.
260			_aBuenos Aires : _bUniversidad Nacional de General Sarmiento, _c2010.
300			_a95 p. : _bgráfs.
490	0		_aEducación
520			_aEl material que ofrecemos en esta publicación procura construir un cuadro que visualice aspectos significativos de las condiciones de la enseñanza de la filosofía en el contexto del conurbano bonaerense, teniendo especialmente en cuenta las circunstancias actuales de la actividad docente en este campo. A tal efecto, la Universidad Nacional de General Sarmiento realizó una investigación que apuntó a recabar y evaluar información que permitiera establecer un estado de la situación presente con el objeto de poder encarar, desde una base firme, acciones concretas directamente vinculadas con este diagnóstico general. En virtud de la disposición geográfica y la variedad poblacional que implicó el recorte adoptado, podría suponerse que los resultados de investigación obtenidos reflejan, en un sentido general, un panorama de las condiciones y el estado actual de la enseñanza de la filosofía, a partir de la tarea de sus docentes, en el conurbano bonaerense en su conjunto.
650		4	_aARGENTINA
650		4	_aCIENCIAS DE LA EDUCACION
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aFILOSOFIA
650		4	_aFORMACION DE DOCENTES
650		4	_aPRACTICA PEDAGOGICA
700	1		_aRuggiero, Gustavo _eed.
856	4	0	_uhttp://repositorio.ungs.edu.ar:8080/xmlui/handle/UNGS/106 _yTexto completo
905			_a41892
942			_cLIB _2ddc
999			_c50885 _d50885