000			01378nam a22003130a 4500
001			PT5561
003			AR-LpoUNG
005			20210202001011.0
008			191001s1992||||cl |||||||||||||||||spa d
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_acl
082	0		_a370 399 ed
245	1	0	_aEducacion y conocimiento : _beje de la transformacion productiva con equidad
260			_aSantiago de Chile : _bNaciones Unidas - CEPAL, _c1992.
300			_a30 p. : _bgráfs., mapas
505	0		_aCopia del original
520			_aEl trabajo situa al progreso técnico como pivote de la transformación productiva y su compatibilidad con la democratización política y equidad social. Para ello es de fundamental importancia la interrelación entre sistema educativo, capacitación investigación y desarrollo tecnológico. El trabajo es un intento para delinear acciones tendientes a este objetivo, en el ámbito de las políticas y las instituciones.
650		4	_aDESARROLLO DE LA EDUCACION
650		4	_aPLANIFICACION DE LA EDUCACION
650		4	_aPOLITICA EDUCATIVA
650		4	_aREFORMA DE LA EDUCACION
651		4	_aAmérica Latina
710	2		_aComisión Económica para América Latina y el Caribe (Santiago de Chile)
710	2		_aNaciones Unidas (Nueva York)
710	2		_aUnesco (Paris)
905			_a5561
942			_cFOTOC
999			_c55367 _d55367