000			01440nam a22003010a 4500
001			PT37480
003			AR-LpoUNG
005			20210202002608.0
008			191001s1997||||ag |||||||||||||||||spa d
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_aag
082	0		_a379.1 834alg
100	1		_aMorduchowicz, Alejandro
245	1	0	_aAlgunos mitos, inexactitudes y precisiones sobre la eficacia y eficiencia educativa Argentina
260			_aBuenos Aires : _bMinisterio de Cultura y Educación, _cmayo 1997.
300			_a22 p. : _btbls.
520			_aLa eficacia y eficiencia (no sólo la educativa) son dos conceptos que suelen ser pasibles más de opiniones que de mediciones. La cantidad de abordajes, puntos de vista e indicadores son numerosos y varían no sólo entre disciplinas sino entre analistas de un mismo campo de conocimiento. En este trabajo se discuten, precisan y cuantifican algunos de esos tratamientos posibles. Los resultados encontrados, si no niegan, al menos intentan relativizar las ideas que, no siempre con el sustento empírico correspondiente o con el herramental adecuado, se han ido construyendo a su alrededor.
650		4	_aADMINISTRACION DE LA ENSEÑANZA
650		4	_aARGENTINA
650		4	_aCALIDAD DE LA EDUCACION
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