| 000 | 01871nam a22002410a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT37500 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210202002609.0 | ||
| 008 | 191001s[199||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 044 | _aag | ||
| 100 | 1 | _aMejer, Federico | |
| 245 | 1 | 0 | _aTres análisis de indicadores de la demanda educativa |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bMinisterio de Cultura y Educación, _c[1996]. |
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| 300 |
_a[31] p. : _btbls. |
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| 505 | 0 | _aRetirado con el título!!!: Los costos de la ineficiencia interna : las tasas de sobreedad en el sistema educativo argentino | |
| 520 | _aEl primer documento, los costos de la ineficiencia interna : las tasas de sobreedad en el sistema educativo argentino, examina la tasa de sobreedad -la proporción de la matrícula por fuera de la edad establecida para cursar cada año de estudio- y su aproximación alternativa a la tradicional tasa de repitencia. Analiza los costos acumulados de la sobreedad, la reversión de la repitencia, etc. El segundo documento, la matriz de grados de urgencias educativas y las políticas focalizadas compensatorias del sector, desarrolla un indicador agregado para un conjunto de variables del sistema educativo. Ello permite abordar en forma global la performance transversal y temporal de distintos aspectos de la realidad sectorial. En el tercer documento, la esperanza de escolarización en nuestro país : entre la utopía y la realidad, se examina las tasas de escolarización para poder cuantificar el tiempo promedio que un alumno permanece dentro del sistema educativo. El indicador hallado es la esperanza de escolarización y constituye un valioso índice para el seguimiento de políticas educativas. | ||
| 651 | 4 | _aArgentina | |
| 700 | 1 | _aGens, Cristina | |
| 700 | 1 | _aMorduchowicz, Alejandro | |
| 905 | _a37500 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c56857 _d56857 |
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