000			01702nam a22003490a 4500
001			PT9437
003			AR-LpoUNG
005			20210516202546.0
008			191001s2000||||ag |||||||||||||||||spa d
040			_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr
041			_aspa
044			_aag
082	0		_a370.77 59ges
111	2		_aForo sobre Gestión de la Transformación Educativa : Requerimientos de Aprendizaje para las Instituciones, Buenos Aires, 16-18 marzo 1999
245	1	0	_aGestión de la transformación educativa : _brequerimientos de aprendizaje para las instituciones
260			_aBuenos Aires : _bInstituto Internacional de Planeamiento de la Educación, _c2000.
300			_a167 p. : _bgráfs.
520			_aEl propósito principal de este encuentro fue analizar el proceso de innovación educativa con el objetivo de identificar elementos para definir estrategias que permitan fortalecer la gestión de las innovaciones a nivel local, tanto dentro como fuera del sistema escolar. Asimismo, la discusión giró en torno a la definición de políticas que promuevan eficazmente las innovaciones desde la administración educativa central.
650		4	_aASPECTOS EDUCATIVOS
650		4	_aCAPACITACION
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aENSEÑANZA
650		4	_aFINES DE LA EDUCACION
650		4	_aFORMACION DE DOCENTES
650		4	_aPROGRAMAS DE CAPACITACION
650		4	_aPROGRAMAS DE ESTUDIO
651		4	_aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
710	2		_aInstituto Internacional de Planeamiento de la Educación (Buenos Aires)
710	2		_aOrganización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (París)
905			_a9437
942			_cLIB
999			_c57108 _d57108