| 000 | 02922nam a22004690a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT14786 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210516202704.0 | ||
| 008 | 191001s2003||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a9871125011 _c$45 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a378.055 58ens | |
| 111 | 2 | _aJornada sobre Docencia de la Universidad Nacional de General Sarmiento, 1, Buenos Aires, 7 junio 2001 | |
| 245 | 1 | 0 | _aEnseñar y aprender en la universidad |
| 250 | _a1° edición | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bUniversidad Nacional de General Sarmiento - Al Margen, _cfebrero de 2003. |
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| 300 |
_a450 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _aLa convocatoria de la Jornada, realizada por la Secretaría Académica y el Comité de Formación, se enmarca en el proyecto de la Universidad, que coloca a la cuestión pedagógica en un lugar prioritario de su agenda política a fin de lograr un cambio en la calidad académica. Como se afirma en el "Marco estratégico y lineamientos de políticas de la UNGS" (2000) ella "pretende distinguirse por adoptar una estrategia pedagógica reflexiva y centrada en el aprendizaje, en el marco de la cual la preocupación pedagógica, el cuidado, seguimiento y tutoría de los alumnos constituyen rasgos que deben ser preservados en todo el proceso de formación". De ahí que jerarquiza la docencia e incorpora como objetivo central, la reflexión permanente acerca de la enseñanza superior. En tal sentido, la UNGS se propuso desde sus inicios institucionalizar espacios plurales en los cuales los diversos actores del proceso educativo pudieran compartir y debatir distintas alternativas para lograr un aprendizaje efectivo, construyendo progresiva y colectivamente la estrategia pedagógica institucional. Dentro de ella, se otorga un lugar relevante a la elaboración de prácticas innovadoras fundadas en el análisis crítico de las propias prácticas docentes, así como en la exploración de modelos de docencia universitaria desde desarrollos teóricos. | ||
| 650 | 4 | _aASISTENCIA EN FORMACION PROFESIONAL | |
| 650 | 4 | _aDESARROLLO DE PROGRAMAS DE ESTUDIO | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA SUPERIOR | |
| 650 | 4 | _aFORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | _aFORMACION PROFESIONAL | |
| 650 | 4 | _aINSTITUCIONES DE ENSEÑANZA SUPERIOR | |
| 650 | 4 | _aMEDIOS DE ENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aMETODOS PEDAGOGICOS | |
| 650 | 4 | _aORIENTACION PROFESIONAL | |
| 650 | 4 | _aPLANIFICACION DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aPRACTICA PEDAGOGICA | |
| 650 | 4 | _aPROGRAMAS DE ENSENANZA | |
| 650 | 4 | _aSEMINARIOS | |
| 650 | 4 | _aTECNICAS DE EVALUACION | |
| 650 | 4 | _aUNIVERSIDADES | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 710 | 2 | _aUNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO | |
| 710 | 2 | _aUniversidad Nacional de General Sarmiento. Secretaría Académica | |
| 905 | _a14786 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c57205 _d57205 |
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