| 000 | 01401nam a22004090a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT26884 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210516202853.0 | ||
| 008 | 191001s2007||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a370.19 974for | |
| 111 | 2 | _aFormar docentes para la equidad, Buenos Aires, agosto 2007 | |
| 245 | 1 | 0 |
_aFormar docentes para la equidad : _breflexiones, propuestas y estrategias hacia la inclusión educativa |
| 260 |
_aBuenos Aires : _bPropone, _c2007. |
||
| 300 |
_a106 p. : _bgráfs. |
||
| 520 | _aPropone reflexionar acerca de cómo puede la formación docente aportar a la equidad del sistema educativo y qué estrategias deberían desarrollarse en función de esta finalidad. | ||
| 650 | 4 | _aACCESO A LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aALUMNOS | |
| 650 | 4 | _aARGENTINA | |
| 650 | 4 | _aASPECTOS SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aCIENCIAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aDOCENTES | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aFORMACION DE DOCENTES | |
| 650 | 4 | _aINDICADORES EDUCATIVOS | |
| 650 | 4 | _aPOLITICA EDUCATIVA | |
| 651 | 4 | _aArgentina | |
| 700 | 1 |
_aDussel, Inés _ecomp. |
|
| 700 | 1 |
_aPogré, Paula _ecomp. |
|
| 700 | 1 |
_aVollmer, María Inés _epról. |
|
| 710 | 2 | _aInstituto Nacional de Formación Docente (Buenos Aires) | |
| 710 | 2 | _aRed PROPONE (Buenos Aires) | |
| 905 | _a26884 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c57391 _d57391 |
||