| 000 | 01838nam a22005170a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | UByD001440 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20260130114338.0 | ||
| 008 | 230506s2016||||ag |||||||||||||||||spa d | ||
| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _eaacr |
||
| 041 | _aspa | ||
| 044 | _aag | ||
| 082 | 0 | _a305.23 35ide | |
| 100 | 1 |
_aZapiola, María Carolina _eresp. |
|
| 245 | 1 | 0 | _aIdentidades |
| 250 | _a1ra. ed. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bUniversidad Nacional de General Sarmiento, _c2016. |
||
| 300 |
_a48 p. : _bil., fot. |
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| 490 | 0 |
_aAtención integral de la primera infancia. Saberes y prácticas ; _vv2. |
|
| 520 | _a¿Qué procesos supone la construcción de identidad en la primera infancia? ¿Qué huellas dejan en las vidas de los niños y las niñas, los adultos, las instituciones, las pautas culturales de la época? ¿Cuándo se comienza a ser niño? ¿Cuándo se deja de serlo? | ||
| 650 | 4 | _aINFANCIA | |
| 650 | 4 | _aPRIMERA INFANCIA | |
| 650 | 4 | _aNIÑOS | |
| 650 | 4 | _aANALISIS DE GENERO | |
| 650 | 4 | _aROLES DE LOS GENEROS | |
| 650 | 4 | _aDESARROLLO DEL NIÑO | |
| 650 | 4 | _aPAPELES SOCIALES | |
| 650 | 4 | _aBIENESTAR DE LA INFANCIA | |
| 650 | 4 | _aPARTICIPACION DEL ESTADO | |
| 650 | 4 | _aDERECHOS DEL NIÑO | |
| 650 | 4 | _aIGUALDAD DE OPORTUNIDADES | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION PEDAGOGICA | |
| 653 | 0 | _aPERSPECTIVA DE GENERO | |
| 653 | 0 | _aIDENTIDAD DE GENERO | |
| 700 | 1 | _aFrigerio, Graciela | |
| 700 | 1 | _aCornu, Laurence | |
| 700 | 1 | _aMintz, Steven | |
| 700 | 1 | _aColangelo, María Adelaida | |
| 700 | 1 | _aGélis, Jacques | |
| 700 | 1 |
_aDiker, Gabriela _96 |
|
| 700 | 1 | _aMinzi, Viviana | |
| 710 | 2 | _aArgentina. Ministerio de Desarrollo Social. Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia | |
| 710 | 2 | _aUniversidad Nacional de General Sarmiento. | |
| 905 | _a35272 | ||
| 942 |
_cLIB _2ddc |
||
| 999 |
_c63974 _d63974 |
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