| 000 | 01431nam a22003610a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT3008 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131231008.0 | ||
| 008 | 191001s1998||||sp |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a8471123231 _c$27.50 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a375.001 31cu | |
| 100 | 1 | _aKemmis, Stephen | |
| 245 | 1 | 3 |
_aEl curriculum : _bmás allá de la teoría de la reproducción |
| 250 | _a3ra. ed. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bMorata, _c1998. |
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| 300 |
_a175 p. : _bgráfs. |
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| 520 | _a<p>El principal objetivo de esta obra es ofrecer sugerencias que faciliten la redefinición del campo curricular desde una perspectiva crítica, poniendo de manifiesto su estrecha relación con procesos sociales y culturales más amplios. Una teoria del curriculum verdaderamente poderosa nos capacita para efectuar mejores analisis de la naturaleza y efectos de los curricula contemporaneos, permitiendonos asimismo una práctica más reflexiva.</p> | ||
| 650 | 4 | _aADQUISICION DE CONOCIMIENTOS | |
| 650 | 4 | _aASPECTOS EDUCATIVOS | |
| 650 | 4 | _aCIENCIAS DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA | |
| 650 | 4 | _aFINES DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aPROGRAMAS DE ESTUDIO | |
| 650 | 4 | _aSOCIOLOGIA DE LA EDUCACION | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 | _aFitzclarence, Lindsay | |
| 905 | _a3008 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c7373 _d7373 |
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