| 000 | 01199nam a22003130a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | PT3324 | ||
| 003 | AR-LpoUNG | ||
| 005 | 20210131231341.0 | ||
| 008 | 191001s1997||||sp |||||||||||||||||spa d | ||
| 020 |
_a8471123851 _c$5.90 |
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| 040 |
_aAR-LpoUNG _bspa _cAR-LpoUNG _eaacr |
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| 041 | _aspa | ||
| 044 | _asp | ||
| 082 | 0 | _a371.3 825soc | |
| 100 | 1 | _aPopkewitz, Thomas S. | |
| 245 | 1 | 0 |
_aSociología política de las reformas educativas : _bel poder/saber en la enseñanza, la forma del profesorado y la investigación |
| 250 | _a1ra., ed., reimpr. | ||
| 260 |
_aMadrid : _bMorata, _c1997. |
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| 300 |
_a295 p. : _btbls. |
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| 520 | _aEl libro comienza con un examen de las principales cuestiones conceptuales e históricas en el estudio de los cambios en educación; se revisa también la evolución de las relaciones y peculiaridades en conceptos como reforma, profesionalismo y ciencias de la educación. | ||
| 650 | 4 | _aINTERVENCION DEL ESTADO | |
| 650 | 4 | _aPLANIFICACION DE LA EDUCACION | |
| 650 | 4 | _aPOLITICA EDUCATIVA | |
| 650 | 4 | _aSISTEMAS DE ENSEÑANZA | |
| 651 | 4 | _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS | |
| 700 | 1 |
_aManzano, Pablo _etr. |
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| 905 | _a3324 | ||
| 942 | _cLIB | ||
| 999 |
_c9562 _d9562 |
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