000 01304nam a22003850a 4500
001 PT32783
003 AR-LpoUNG
005 20210131230032.0
008 191001s1999||||bl |||||||||||||||||por d
020 _a8523005471
_c$8,65
040 _aAR-LpoUNG
_bspa
_cAR-LpoUNG
_eaacr
041 _apor
044 _abl
082 0 _a373.04 411fil
100 1 _aCerletti, Alejandro A.
245 1 0 _aA filosofia no ensino médio :
_bcaminhos para pensar seu sentido
250 _a1§ edición
260 _aBrasilia :
_bUNB,
_c1999.
300 _a175 p. :
_btbls.
520 _aEl libro propone la problematización de la práctica filosófica como primer paso para pensar el lugar y las condiciones actuales de la filosofía y de su enseñanza, y de esta manera abre caminos para pensar el sentido de la filosofía en la escuela.
650 4 _aASPECTOS EDUCATIVOS
650 4 _aEDUCACION
650 4 _aENSEÑANZA
650 4 _aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
650 4 _aFILOSOFIA
650 4 _aFORMACION DE DOCENTES
650 4 _aMETODOS PEDAGOGICOS
650 4 _aNECESIDADES DE EDUCACION
650 4 _aPRACTICA PEDAGOGICA
651 4 _aDOCUMENTOS TEORICOS O METODOLOGICOS
700 1 _aGuimarães Azeredo, Norma
_etr.
700 1 _aKohan, Walter Omar
905 _a32783
942 _cLIB
999 _c996
_d996