Infancias y adolescencias : teorías y experiencias en el borde : cuando la educación discute la noción de destino
Idioma: Español, Portugués Analíticas: Mostrar analíticasDetalles de publicación: Buenos Aires : Novedades Educativas, 2003.Edición: 1ra. edDescripción: 158 p. : ilISBN:- 9875380806
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| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Colección | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Biblioteca Universidad Nacional de General Sarmiento | Colección General | 370.15 897inf (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 00022063 | |
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Lectura en Sala
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Estos escritos denuncian las políticas responsables de la situación social que multiplica la inestabilidad que de por sí generan determinados procesos culturales e interrogan las políticas sociales y educativas, las profesionales e institucionales, la propia participación de la comunidad en la vida ciudadana. Apelan al sujeto que se produce en la experiencia del encuentro con la infancia y adolescencia para interrogar desde allí su estatuto actual.
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