La escuela y las condiciones sociales para aprender y enseñar : equidad social y educación en sectores de pobreza urbana
Navarro Navarro, Luis
La escuela y las condiciones sociales para aprender y enseñar : equidad social y educación en sectores de pobreza urbana - 1ra. ed. - Buenos Aires : IIPE - UNESCO, 2004. - 242 p. : tbls.
CHILE
EDUCACION
EQUIDAD SOCIAL
ESCUELAS
ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA
FAMILIA
GOBIERNO
JUSTICIA SOCIAL
NECESIDADES BASICAS
POLITICA EDUCATIVA
PROBLEMAS SOCIALES
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
370.193 41 322esc
La escuela y las condiciones sociales para aprender y enseñar : equidad social y educación en sectores de pobreza urbana - 1ra. ed. - Buenos Aires : IIPE - UNESCO, 2004. - 242 p. : tbls.
Realizado en las escuelas de la periferia de Santiago de Chile. La elección de este escenario fue muy importante porque se trata de un barrio beneficiario de los planes sociales que acompñaron el proceso de reducción de la pobreza en Chile. A diferencia de los contextos estudiados en los otros países, caracterizados por el deterioro social o la exclusión, este escenario permitió indagar en qué medida las políticas de reducción de la pobreza recomponen las condiciones para que las prácticas educativas sean más efectivas.
CHILE
EDUCACION
EQUIDAD SOCIAL
ESCUELAS
ESTABLECIMIENTOS DE ENSEÑANZA
FAMILIA
GOBIERNO
JUSTICIA SOCIAL
NECESIDADES BASICAS
POLITICA EDUCATIVA
PROBLEMAS SOCIALES
SOCIOLOGIA DE LA EDUCACION
370.193 41 322esc